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¿Es posible la autonomía y la autorealización de las personas con Síndrome de Down? [editar]

La actitud de familiares y amigos juega un papel decisivo en su independencia. Frente al proteccionismo es fundamental apoyarles para que puedan tener una vida normalizada.

Lorena Álvarez de Sotomayor · 29 de Junio de 2011

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A lo largo de estos meses, la Ventana de Inclusión Social ha ido publicando diferentes iniciativas que promueven la autonomía de las personas con Síndrome de Down, especialmente a través del empleo.

Así, la semana pasada destacábamos la campaña 'Me encantan los lunes' puesta en marcha por la asociación guipuzcoana Atzegi con el objetivo de ampliar la oferta de lugares de trabajo para personas con discapacidad.

Otra iniciativa que compartimos fue la acción de sensibilización desarrollada por Down España bajo el lema: 'Ningún empresario me ha mirado tanto tiempo como tú ahora' para concienciar acerca del hecho de que, en la actualidad, el 95% de las personas con Síndrome de Down residentes en España está en paro.

Hoy queremos destacar el acuerdo de colaboración firmado entre la Fundación Randstad y la Fundación Síndrome de Down de Madrid (FSDM) para formar a personas con discapacidad intelectual en el ámbito de los servicios auxiliares de administración y gestión de la empresa.

A través de este convenio, FSDM pondrá en marcha un plan específico de entrenamiento laboral, proporcionando apoyo permanente a la empresa, el alumno y su entorno familiar y la Fundación Randstad les proporcionará prácticas laborales y colaborará en la búsqueda de empleo.

Además, las organizaciones han anunciado que impulsarán durante los próximos meses iniciativas similares en la Comunidad de Madrid para fomentar en la región la inserción laboral de personas con síndrome de Down y discapacidad intelectual.

No obstante, el empleo no es la única herramienta para lograr la autonomía y la independencia de estas personas. Las Escuelas de Vida, de Down España, resultan un importante apoyo para posibilitar su libre elección y potenciar sus iniciativas propias.

Este proyecto establece alternativas de residencia fuera del hogar que van más allá de las residencias y los pisos tutelados, como son las viviendas compartidas, por ejemplo, en campus universitarios.

Asimismo, la actitud de familiares y amigos juega un papel fundamental en su desarrollo personal. La aceptación, el trato igualitario, no abusar de la protección, la promoción de las relaciones interpersonales y la potenciación de su capacidad de tomar decisiones, son actitudes imprescindibles para posibilitar que estas personas tengan una vida normalizada.

 

Fuentes: Diagram Consultores, Down España.

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