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El artículo parte de la llamada visión formativa o necesidad de formación permanente o desarrollo de capacidades en las ONG como acceso a técnicas de gestión y como arraigo de vínculos relacionales. A continuación se analizan los tres sistemas formativos que están interrelacionados entre sí: el sistema impulsor (cambio de mentalidad), el sistema interno (cambio interno) y el sistema externo (cambio social). El primero supone comprender la sociedad globalizada, la realidad de una sociedad de riesgos y una realidad social más compleja. El sistema interno aborda el desarrollo organizativo sostenible, la calidad en su doble dimensión de control y gestión y la necesaria interdisciplinariedad de la intervención social. El sistema externo o cambio social destaca la dualidad de organización y movimiento social que tienen las ONG. En base a estos tres ejes articulados entre si el artículo analiza la formación como oportunidad, como estilo y método de trabajo y como experiencia grupal compartida.
Miembro del equipo asesor
Doctor en Filosofía, Licenciado en teología. Responsable del programa de voluntariado de Cáritas Española durante 7 años. Director técnico del Plan Regional de Voluntariado de la Comunidad de Madrid, así como asesor en la elaboración de otros planes autonómicos. Miembro del Consejo Asesor de la Plataforma del Voluntariado en España y asesor en diversas ONG. Autor de más de 50 artículos en materias como acción social, educación y ética aplicada. Ha publicado 13 libros, entre ellos, Reinventar la solidaridad (1997), Somos andando (1999), Cartografía del voluntariado, (2000), El reto de ser persona (2000), Vivir es comprometerse (2001), Etica en común (2002), Educar en el compromiso (2002), Participación y globalización (2007)