Ciclo: Gestión de Proyectos I (Programación y formulación de proyectos -enfoque del marco lógico-) Edición 2ª [editar]

A quien va destinado

 

Técnicos o voluntarios de ONL que necesiten para su trabajo diario herramientas para la Formulación de proyectos y que deseen conocer esta metodología para aplicarla en su organización.

Dado que es el primer curso de un ciclo, no deben contar con conocimientos previos del

enfoque del marco lógico,

Objetivo general

Dotar a los asistentes de conocimientos para la programación de proyectos, que sirvan de base para propuestas a presentar ante diferentes financiadores (públicos o privados)

Resultados esperados

• Conocer las definiciones básicas asociadas al ciclo del proyecto.
• Conocer las etapas del diseño de un proyecto.
• Conocer las diferencias y similitudes entre las metodologías de las 9 preguntas y el marco lógico.
• Conocer el enfoque de marco lógico como herramienta para el diseño y formulación de proyectos.

Contenidos

I. - Marco general:

a. ¿Qué se entiende por plan, programa y proyecto?

b. Diferencias y similitudes entre la formulación tradicional, la técnica de los nueve interrogantes y el uso del marco lógico.

c. ¿En qué consiste el ciclo de Deming aplicado a proyectos?

d. Debilidades y fortalezas del enfoque del marco lógico.

 

II. Diseño de un proyecto bajo el enfoque del marco lógico:

a. Identificación

 i. Metodologías para la identificación

 ii. Elementos de la Identificación

• Análisis de participantes

• Análisis de problemas

• Análisis de objetivos

• Análisis de alternativas

b. Diseño

• Matriz del marco lógico

• Componentes de la matriz.

 

III. Principales errores a la hora de diseñar y presentar un proyecto a concurso

a. Errores en el uso de la metodología del marco lógico

b. Errores administrativos

Metodología

- Participativa, basada en la intervención activa de los asistentes.

- El formador se convierte en moderador cuya función principal es hacer que afloren los conocimientos previos de los participantes.

- Trabajo práctico tomando como base un caso real simplificado.

Competencias relacionadas

Planificación y organización, análisis del entorno,  sensibilidad interpersonal, trabajo en equipo y orientación a resultados.

Formador/a

Agustín de Asís Orta, Licenciado en Derecho por la Universidad Complutense y MBA por el IESE de Barcelona. Trabaja en el ámbito de lo social desde 1990, vinculado tanto a ONGD como con organismos multilaterales (tales como la UE y el BID), administraciones públicas españolas y distintas consultoras.

Ponente en distintos cursos de postgrado y coordinador de uno de los módulos del Programa de GESTIÓN DIRECTIVA DE ORGANIZACIONES NO LUCRATIVAS organizado por la UNED y la Fundación Luis Vives.

Colabora con la Fundación Luis Vives desde el año 2002 tanto en temas formación como de asesoramiento.

Es autor de distintas publicaciones relacionadas con le formulación de proyectos y con otros temas.